Guía para realizar un vídeo

Por Milena Ramírez 

“Los individuos y las sociedades, en todos los tiempos, acuden a las representaciones visuales y sonoras de ciertas realidades, ideas y deseos porque solo de esa manera las ponen al alcance de su sensibilización” (Thibault-Laulan, 2001, p.15 citado en Montoya). . Así mismo, con el paso del tiempo las necesidades de comunicar ideas se hace cada vez más exigente y debe cumplir ciertos requisitos, de lo contrario podrían fallar, generando confusión y mal entendimiento en el receptor. 

En la actualidad el vídeo se ha convertido en uno de los medios más utilizados para este fin. Por esta razón, a continuación se presenta una serie recomendaciones para que puedan realizar los vídeos que están propuestos para este corte en el programa del espacio académico de Teoría Turística. 

Lo primero que habría que considerar es que se presentan infinidad de posibilidades para la comunicación de ideas mediante un vídeo y que lo que se menciona en esta publicación es solo una guía y puntos clave para su realización, sin embrago, ustedes tienen la oportunidad de explorar e innovar en la elaboración de estos. 

Ahora bien, debe ser claro que a demás del contenido, que tiene gran importancia, también se hace necesario tener en cuenta los aspectos técnicos del video, de manera tal, que se logre la producción de un video de calidad. Por tanto, un video "no se puede reducir a la mera presentación de sus componentes, porque la secuencialidad implica sucesiones dadas en la temporalidad, establecimiento de relaciones y formulación de esas relaciones" (Montoya, 2001, p. 28) 

Con lo anterior se infiere entonces que control del tiempo, ya que es un factor condicionante puesto que, por lo general, los videos que se plantean para este espacio académico, más conocidos como videoclips, deben ser cortos de una duración aproximada de 3 a 5 minutos. En donde cada segundo es crucial en cuanto a estructura, al tema y a la consecución del objetivo de este. Adicionalmente, este debe tener un contenido impactante y estructurado para que el espectador lo disfrute y pueda conservar el mensaje. 

“Para que le lenguaje de las imágenes móviles logre sus propósitos, por ejemplo transmitir un mensaje específico, contar una historia, plantear ideas, describir un lugar o despertar sentimientos, se tiene que codificar y articular de una manera específica" (Montoya, 2001, p. 28) En otras palabras, es necesario que todas las fracciones, tomas o partes del video estén pensadas de manera tal que el mensaje sea claro y no se vea de ninguna manera desordenado o confuso. 

Ahora bien, existen unas leyes básicas para la constitución de las secuencias de los videos, estas fueron dadas por J. P. Gourévitch, experto en las ciencias de la información y la comunicación. La primera de ellas es la ley asociativa, donde se expresa la importancia de las acciones individuales, las cuales en su conjunto son las que le dan el sentido a lo que se quiere transmitir; es por este motivo, que es necesario que cada segundo del video sea planeado y sea el resultado de la visualización del mensaje que se pretende transmitir. 

La segunda ley, es la ley de precariedad. En esta se contempla la importancia de cada segundo, es decir, cual es la jerarquización que se da a cada uno de los elementos, imágenes y sonidos para que el espectador se sorprenda y entienda lo que se va a transmitir. 

La ley de conmutatividad es la tercera ley que plantea este autor. Esta dice "Una sola modificación en uno solo de los signos basta para modificar el sentido de la totalidad" (1973, p.190 citado en Montoya). Y finalmente, el efecto Koulechov muestra cómo el espectador puede dar diferentes interpretaciones de un video según las interrelaciones de los mensajes, por lo que se ratifica el hecho de que los mensajes deben ser claros en su totalidad y deben presentar una secuencialidad perfecta. 

Etapas 

La primera etapa para la creación de un video es la etapa creativa. En esta etapa se da la "producción de un conjunto ordenado de actividades ordenadas, no un acto único" (Montoya, 2001, p. 69). Esto quiere decir que lo primero que se elabora no es un guión, puesto que este será el resultado del desarrollo de las ideas ordenadas que se presentan durante el proceso creativo. 

La invención de la historia se da por medio de una idea, la cual no se desarrolla sobre el papel, sino que se convierte en la capacidad de la relación de imágenes y de eventos que dará sus frutos en la presentación de una sinopsis acerca de la historia a tratar. Es importante definir en esta etapa l tema, el lugar donde se desarrollará, los elementos que intervendrán, bien sean imágenes o personajes y lo más importante: el mensaje a transmitir. 

Ya para la producción narrativa, el guión, que es la segunda etapa, se tendrá claro cuáles son las características que va a tener el video, por lo tanto solo restará establecer los diálogos exactos, las secuencias y el tiempo que tardará cada una. 

La siguiente etapa, consiste en el montaje y edición del video, en este solo queda llevar a cabo la puesta en marcha de lo hecho en las dos etapas anteriores, es decir llevar la idea al hecho. Por lo general por medio de programas de edición. Con esto se hacen correcciones y se agregan efectos de música y sonido. 

Para finalizar, se debe considerar que, si es un video que incluye tanto imágenes, como segmentos de video tomado por medio de una cámara, es necesario que se tenga en cuenta el papel de la luz y el color, dado que estos son básicos para que las ideas que se desean transmitir, sean las que lleguen a la audiencia. 

Un complemento de esta información, en donde encontrarán un resumen de los pasos dependiendo de si escogen hacer un video solo con imágenes como el de este link: http://www.youtube.com/watch?v=ksSBz_z0fOY, o un video que tenga una mezcla entre actores e imágenes como el de este documental: http://www.zeitgeistcolombia.com/equipos/educacion/node/739. Lo encontrarán en el siguiente link: http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/videoclips.htm. 

Mucho éxito con esta actividad. Estaré pendiente de la entrega de la sinopsis y del guión. Dios los bendiga. 

Bibliografía 

Millerson, G. (1992) “Manual de producción de video” 3a ed. Madrid, España: Paraninfo. 

Montoya Gutiérrez, S. (2001) “La producción de videos: procesos y modos de expresión” Medellín, Colombia: Universidad de Antioquia.